人因夢想而偉大

一個專為您的孩子打造未來的文教機構───百世文教機構

有人認為夢想是不切實際，無法實現的，但聰明的人將夢想配上時間表就會成為目標， 因為知道如何實現，就不再是夢想而已，綜觀古今，多少大事業，多少大發明，開始時， 不都只是一個夢想嗎？要讓夢想實現，就必須掌握生命的動力，堅持積極熱忱的服務態度。

百世認為從事教育工作者應具備三種特質：

• 教育家的風範:
  教育的目的在培養孩子有健全的人格及優良的本質學能，為人師表應該堅持教育風範，不能唯利是圖。
   
• 宗教家的胸懷:
  教育工作者應有慈悲為懷的心腸，抱持『人飢己飢，人溺己溺』的胸懷，對莘莘學子以『幼吾幼以及人之幼』的態度愛心教導。
   
• 企業家的眼光:
  孩子的成績只是一時的，孩子的未來成就才是永遠的，為人師表必須將眼光放遠，教育是百世樹人的職志，唯有終身學習才能達成目標。

百世的教學理念及教學目標

透過教學的訓練，培養孩子『獨立思考的能力』
及提昇孩子『解決問題的能力』
讓孩子在未來多變的社會中

因此，凡事不能太早告訴孩子答案，要用生活化且有趣的玩具或數理邏輯現象來吸引他們思考答案， 百世給孩子的不單只是傳授學校的課業知識，或藉由紙筆測驗孩子的學習效果而已； 而是藉由數學邏輯能力的普及教育，教孩子將數學變成普遍的生活習慣， 培養孩子獨立思考的能力進而提昇孩子解決問題的能力。

在高科技時代的競爭中，具備突破創新和腦筋靈活的人才，方能在激烈多變的環境中屹立不搖。 但孩子們在制式化教育造就下，大多已養成單向思考習慣，當遇到問題時無法分析和歸納， 沒有辦法藉所學來解決問題。

百世的課程從國小一年級到國中階段以完整九年一貫化課程規劃，讓孩子一開始建立基礎觀念的強化與應用， 進而訓練孩子邏輯推理能力，如此孩子提昇的程度與能力，解決問題時才不會過於依賴制式化的公式。 百世教導孩子讓他們都有能力，從複雜的問題應用所學，個個都能輕鬆的解決問題。

百世堅信數學教育應本『欲速則不達』之精神，唯有幫助孩子從基礎觀念上給予加深加廣的補充學習外， 讓孩子具備多向思考的習慣和解決問題的能力，孩子即能踏實成長，個個皆達成目標一圓父母的期盼。